Новости
12.02.2019
12 февраля 2019г. в МКОУ «Каякентская СОШ № 3» состоялся районный семинар для учителей, преподающих в 4 классах предмет ОРКСЭ (Основы религиозной культуры и светской этики»), по теме: «Формирование духовно-нравственных ценностей при изучении курса "ОРКСЭ" через использование инновационных технологий обучения».
С приветственным словом к участникам семинара обратилась Эскендерова Саният, ведущий специалист Управления образования. Она рассказала о важности изучения учебного курса ОРКСЭ в начальной школе, так как курс помогает сформировать мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народаРоссии. Эскендерова С. И. отметила, что в общеобразовательных учреждениях района изучают два модуля «Основы светской этики» и «Основы исламской культуры», которые рассматриваются в контексте взаимодополнения, поскольку они основаны на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства, уважения к человеку и т. д.
Согласно плану семинара присутствующие обсудили проблемы преподавания ОРКСЭ, обратив особое внимание на культурологический подход в подаче материала на уроке, познакомились с новинками методической литературы и электронными ресурсами по курсу ОРКСЭ.
В ходе семинара был обобщен опыт работы учителей ОРКСЭ МКОУ «Каякентская СОШ №3 и МКОУ «Каякентская СОШ №2. Учитель Каякентской СОШ №3 Арсланова Зульфия провела открытый урок по основам светской этики, продемонстрировав самое искреннее и сердечное отношение к формированию морально-нравственного облика своих учеников. Учитель Каякентской СОШ № 2 Ахмедова Марият провела открытый урок по основам исламской культуры. В ходе уроке она смогла организовать заинтересованный разговор о любви, милосердии, сострадании, сформировала духовные ценности, уважительное отношение к семье и культурному наследию разных народов. Проведенные уроки помогли детям и взрослым задуматься о своём отношении к окружающим людям, о душевной щедрости и внимании к тем, кто нас окружает и нуждается в поддержке и помощи.
Учитель по ОРКСЭ Башлыкентской СОШ, заместитель по УВР Алиева Умухайват рассказала о проблемах и перспективах преподавания курса ОРКСЭ и дала рекомендации по использованию инновационных технологий при изучении основ светской этики.
В ходе семинара Эскендерова Саният напомнила учителям о необходимости проведения родительских собраний в 3-х классах по выбору модуля ОРКСЭ и о прохождении курсов повышения квалификации по данному модулю.
По завершению семинара учителя поблагодарили организаторов и педагогов за уроки, выступления, практическую направленность представленных методических материалов, высказали предложения о дальнейшем сотрудничестве.
11.02.2019
11 февраля 2019 года в МКОУ «Первомайская СОШ № 1» прошёл муниципальный этап республиканского конкурса на лучшего чтеца произведений дагестанских авторов на родных языках, направленный на выявление творчески одаренных детей, с перспективой их дальнейшего литературно-художественного и эстетического развития, формирования интереса к словесному искусству, развития культуры речи учащихся.
Участниками конкурса были учащиеся 11 классов общеобразовательных учреждений. В конкурсе приняли участие 15 участников следующих общеобразовательных учреждений: МКОУ «Бащлыкентская СОШ», МКОУ «Первомайская гимназия им. С. Багамаева», МКОУ «Каякентская СОШ № 2», МКОУ «Утамышская СОШ», МКОУ «Джаванкентская СОШ», МКОУ «Новокаякентская СОШ», МКОУ «Каякентская СОШ № 1», МКОУ «Дружбинская СОШ», МБОУ «Нововикринская СОШ», МКОУ «Усемикентская СОШ», МКОУ «Сагасидейбукская СОШ», МКОУ «Каранайаульская СОШ», МКОУ «Гергинская СОШ», МКОУ «Первомайская СОШ № 1».
Рашидов Мурад Рашидович, начальник Управления образования, поприветствовав участников конкурса, сказал, что родной язык играет главную роль в сохранении и развитии материального и духовного наследия народа. Поэтому проблема сохранения и развития языка выступает первостепенной задачей общества. Он подчеркнул важность проведения подобных мероприятий, призвал любить и беречь свой родной язык.
Участники конкурса читали выбранные произведения на кумыкском и даргинском языках.
При оценке выступлений учащихся жюри учитывало уровень исполнительского мастерства, артистизм и сценическую культуру, понимание и раскрытие идейно – тематического замысла исполняемогопроизведения.
Заслушав всех учащихся жюри, подвело итоги:
кумыкский язык
1 место - Махмирзаева Гульяна Габибовна, ученица МКОУ «Каякентская СОШ № 2»;
2 место - Казимагомедова Розия Муратовна, ученица МКОУ «Новокаякентская СОШ»;
2 место - Абдурахманова Улганбеги Курбангаджиевна, ученица МКОУ «Джаванкенская СОШ»;
3 место - Омарова Альбина Маратовна, ученица МКОУ «Башлыкентская СОШ»;
3 место – Умаханова Зарият Шамиловна, ученица МКОУ «Каранайаульская СОШ».
Даргинский язык:
1 место – Умалатова Патимат Исрапиловна, ученица МКОУ «Сагасидейбукская СОШ»;
2 место - Адамова Патимат Адамовна, ученица МБОУ «Нововикринская СОШ»;
3 место – Алиева Муминат Тигранова, ученица МКОУ «Первомайская гимназия им. С. Багамаева»;
3 место – Магомедова Аминат Набигуллаевна, ученица МКОУ Первомайская СОШ № 1».
Благодарим всех участников за прекрасные выступления и учителей за профессиональную подготовку учащихся к конкурсу.
Желаем победителю достойно представить Каякентский район на республиканском этапе конкурса на лучшего чтеца произведений дагестанских авторов на родных языках.
11.02.2019
11 февраля 2019 г. состоялся семинар по оказанию методической помощи в проведении социально-психологического тестирования обучающихся общеобразовательных учреждений района. В семинаре приняли участие ответственные лица за проведение социально-психологического тестирования в общеобразовательных учреждениях района.
Семинар проводился с целью оказания методической помощи специалистам общеобразовательных учреждений района по вопросам использования результатов социально-психологического тестирования. В ходе семинара специалист управления образования МР «Каякентский район» Казиева Марина Таварслановна рассказала об интерпретации шкал методического комплекса, используемого при тестировании, познакомила с алгоритмом анализа данных тестирования и их практическое применение
5.02.2019
В Каякентском районе ведется работа по нумерации и учета учебников и распределению их в общеобразовательные учреждения.
Учебники поступили в соответствии с заявками общеобразовательных учреждений. В каждой школе созданы специальные рабочие группы по выборке учебников и нанесению голограмм. Составлен график приема школ для выборки учебников и нанесению голограммы на учебники. Вместе с рабочими группами общеобразовательных учреждений представитель Министерства образования и науки РД Гусенова Пирдавуз Исаевна контролирует процедуру распределения учебников. На сегодняшний день выданы учебники восьми общеобразовательным учреждениям и двум начальным школам.
Информация по всем учебникам в разрезе каждой школы будет размещена в автоматизированной базе данных, созданной Министерством образования и науки РД, чтобы каждый родитель смог лично посмотреть наличие учебников.
От имени родительской общественности, педагогических коллективов и Управления образования МР «Каякентский район» хотим выразить огромную благодарность Главе Республики Дагестан Владимиру Васильеву, заместителю Председателя Правительства РД – министру образования и науки РД Уммупазиль Омаровой за 100% обеспеченность школьников учебниками.
4.02.2019
В февральские рабочие будни состоялась встреча с ветераном педагогического труда, с первой заведующей детского сада «Юлдуз» с. Каякент Пашаевой Бурлият Пашаевной. Встреча состоялась по инициативе начальника Управления образования Рашидова Мурада Рашидовича, который большое внимание уделяет ветеранам педагогического труда.
О каждом ветеране педагогического труда можно писать книги. Это люди, чья жизнь – подвиг. Их судьба неотделима от судьбы своей страны. Бурлият Пашаева одна из таких людей, которая посвятила полностью себя педагогической деятельности. Она проработала в детском саду руководителем с 1969 года по 1984 год.
С пожеланиями крепкого здоровья и успехов обратились к Пашаевой Бурлият нынешняя заведующая Гаджимурадова Айна и зам. по УВР Курбанова Джансият.
В ходе беседы Бурлият Пашаевна поделились своими воспоминаниями о жизни дошкольного учреждения, рассказала историю открытия детского сада и пожелала дальнейшего процветания.
Мурад Рашидович поблагодарил Бурлият Пашаевну за теплую дружескую встречу, за неоценимый вклад в дело воспитания и обучения детей, за преданность профессии. Он отметил, что такая новая форма взаимодействия с ветеранами организована во многих районах, однако в Каякентском районе она становится хорошей традицией, что наши ветераны не забыты, уважение к их трудовой деятельности и преклонному возрасту прививается молодому поколению.
Встреча завершилась дружеским чаепитием.
3.02.2019
Открыла семинар Казиева М. Т., специалист управления образования, поприветствовав и озвучив цель и задачи семинара.
На семинаре были рассмотрены следующие вопросы:
· Профилактические мероприятия девиантных проявлений обучающихся.
· Предпосылки и основные причины суицида.
· Организация деятельности педагогов общеобразовательного учреждения в предупреждении суицидального поведения среди несовершеннолетних.
Одна из острейших проблем современного общества – проблема аутоагрессивного поведения и суицидов, особенно среди подростков и молодежи. Суицидальные намерения детей и подростков трудно распознать. Суицид редко бывает продуманным и подготавливаемым заранее – дети лишают себя жизни под влиянием импульса. Причины, по которым подросток убивает себя, кажется взрослым незначительными: неразделенная любовь, конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество, желание обратить на себя внимание, хотя бы, таким образом, желание отомстить за унижение, оскорбление, наказать за невнимание. Особенно остро проблема подростковых суицидов ощущается в мегаполисах и крупных населенных пунктах. Этому способствуют, в том числе, смещение ориентиров с нравственных внутрисемейных ценностей на материальное и социальное положение в обществе, изменение приоритетов воспитания в современном образовании, бесконтрольное использование подростками интернет — ресурсов.
В результате обсуждения вышеперечисленных вопросов участники сошлись в едином мнении, что основная цель работы общеобразовательного учреждения по профилактике детского и подросткового суицида - это организация профилактической работы по предупреждению суицидальных действий среди подростков, развитие стрессоустойчивости, укреплению психического здоровья обучающихся. Формирование ценности здорового образа и навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском для жизни, должно происходить в совместной деятельности ребенка и компетентного взрослого. Формы и методы организации профилактической деятельности должны соответствовать специфическим особенностям возрастного развития конкретных групп детей.
27.01.2019
Уважаемые выпускники, призываем вас внимательно отнестись к подаче документов в установленные сроки. Это нужно сделать до 1 февраля 2019 года!
Заявления подаются обучающимися, а также выпускниками прошлых лет лично или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего личность.
Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предъявить также оригиналы документов об образовании или заверенные копии документов об образовании.
Выпускники школ текущего года подают заявления на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет должны подать заявления в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определенные в каждом муниципалитете.
В заявлении должны быть перечислены дисциплины, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. В этом году в списке дисциплин по выбору появился ЕГЭ по китайскому языку. Обязательными для сдачи предметами остаются русский язык и математика.
Еще одно нововведение 2019 года – выбор математики. Теперь выпускникам разрешается выбрать только один из уровней математики: либо базовый, либо профильный. В случае неудовлетворительного результата на ЕГЭ выпускник вправе изменить выбранный им ранее уровень для повторной сдачи математики в резервные сроки. Выпускники прошлых лет вправе сдавать только математику профильного уровня.
Досрочный период сдачи ЕГЭ пройдет с 20 марта по 10 апреля. Основной - с 27 мая по 1 июля.
Напомним, что в Минобрнауки РД действует телефон «горячей линии» по вопросам ЕГЭ: 8 (8722) 67-16-44, 8 (918) 730-16-91.
25.01.2019
25 января 2019 года в Каякентском районе прошло республиканское мероприятие «Фестиваль педагогического мастерства». Организаторами фестиваля выступили: Управление образования МР «Каякентский район», Дагестанский институт развития образования Республики Дагестан, Клуб «УЧИТЕЛЬ ГОДА ДАГЕСТАНА».
Фестиваль проводился с целью поддержки талантливых, творчески работающих педагогов, содействия их профессиональному росту, распространения их опыта работы среди педагогов.
В мероприятии приняли участие лучшие учителя Республики Дагестан, победители и призеры конкурса «Учитель года» разных лет:
1. Аюбова Альбина Ахмедбекова - учитель начальных классов МБОУ «Лицей №8» г. Махачкалы, победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана–2018», председатель Клуба «Учитель года Дагестана»;
2. Агафонова Елизавета Александровна - учитель истории и обществознания
МБОУ «Многопрофильный лицей № 9» г. Махачкала, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2016»;
3. Ивахненко Сергей Николаевич – учитель ИЗО ОАНО «Развитие» г. Махачкалы, победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана–2001»;
4. Курбанова Егана Киниязовна - учитель математики МКОУ «СОШ № 3» г. Дагестанские Огни, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2018»;
5. Лахина Марина Александровна - учитель математики МБОУ «Лицей № 22» г. Махачкалы, победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2014», председатель Ассоциации учителей математики;
6. Мамцев Вадим Валерьевич - учитель истории и обществознания МБОУ «Гимназия № 13» г. Махачкалы, победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана–2002»;
7. Махмудова Анжела Жабраиловна - учитель английского языка МКОУ «Гимназия №1» г. Кизляра, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2014», председатель Ассоциации интерактивного образования РД;
8. Нурулвараева Сапият Таймасхановна - учитель ИЗО МКОУ «СОШ №3»
г. Буйнакска, призер зонального конкурса «Учитель года Дагестана–2016»;
9. Омарова Эльвира Магомедовна - учитель истории МКОУ «Султанянгиюртовская СОШ №1» Кизилюртовского района, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана–2016»;
10. Юсупова Ума Юсуповна – учитель истории, зам.директора по УВР МБОУ «Многопрофильный лицей № 38» г. Махачкалы, победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана-2015»;
11. Шахамирова Гульнара Абдуловна - учитель биологии МБОУ «Гимназия № 5» г. Кизилюрта, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2014»;
12. Салманова Заира Магомедовна - учитель русского языка МКОУ «Сергокалинская СОШ № 1» Сергокалинского района, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2018»;
13. Селимова Наида Эрзихановна - учитель русского языка МКОУ «СОШ № 11» г. Избербаш, призер республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2013»;
14. Якубова Аида Алаудиновна – учитель начальных классов, зам. директора по УВР МБОУ «Гимназия №13» г. Махачкалы, победитель республиканского конкурса «Учитель года Дагестана – 2011»;
15. Сайпуева Эльвира Бекбулатовна - руководитель научно методического отдела ДИРО, доцент, к.б.н.;
16. Бекова Патимат Асильдеровна – методист ДИРО.
В числе приглашённых гостей были: директор «Республиканского Центра развития Образования», президент Ассоциации педагогов РД Байрамбекова Анжела Байрамбековна, руководители, заместители и педагогические работники образования Дербенткого, Сергокалинского, Левашинского, Буйнакского районов и г. Избербаш.
Торжественное открытие прошло в зале администрации МР «Каякентский район», где гостей радушно встретил «мужской хор» - работники Управления культуры.
Пленарное заседание участников фестиваля открыл Глава администрации МР «Каякентский район» Гаджиев Магомедэмин Нурутдинович. Обращаясь к гостям с приветственным словом, он сказал, что подобное мероприятие в Каякентском районе проходит впервые, радует то, чтоКаякентский район стал площадкой для развития творческой инициативы и повышения квалификации педагогов.
«Образование – это фундамент всего. Эта отрасль влияет на всё остальные. От учителей во многом зависит дальнейшее развитие нашей страны. Поэтому хочу поблагодарить организаторов за проведение подобных мероприятий, которые поднимают статус учителя в обществе», – отметил Магомедэмин Гаджиев.
Перед гостями фестиваля выступили: начальник управления образования Рашидов Мурад Рашидович, руководитель научно-метоического отдела ДИРО Сайпуева Эльвира Бекбулатовна, директор «Республиканского Центра развития Образования», президент Ассоциации педагогов РД Байрамбекова Анжела Байрамбековна. Они поблагодарили гостей фестиваля за активное участие в работе над повышением качества системы образования в республике и пожелали плодотворной работы.
Фестиваль педагогического мастерства продолжился в МКОУ «Новокаякентская СОШ», которая гостеприимно распахнула свои двери для участников фестиваля. Приглашенные гости, руководители заместители по УВР, педагоги общеобразовательных учреждений смогли принять участие в работе восьми секций: «Начальные классы», «История», «Общество», «Химия и биология», «Русский язык», «Математика», «ИЗО», «Английский язык».
В рамках данного мероприятия показали мастер-классы лучшие учителя Каякентского района, победители и призеры республиканских и муниципальных конкурсов: Муртузалиев Рустам Зубайругаджиевич, учитель истории МБОУ «Нововикринская СОШ», победитель республиканского конкурса профессионального мастерства;
Алимов Азардух Абдулмуминович, учитель математики и информатики МКОУ «Первомайская гимназия», победитель республиканского конкурса профессионального мастерства;
Арсланалиева Эмилия Муслимхановна, учитель английского языка МКОУ «Новокаякентская СОШ», победитель муниципального конкурса «Учитель года-2019», призер зонального этапа конкурса «Учитель года-2019»;
Бахмудов Артур Абдулхаликович, учитель начальных классов МБОУ «Нововикринская СОШ», победитель муниципального конкурса «Учитель начальных классов-2018»;
Абдулагатова Барият Салиховна, учитель русского языка МКОУ «Каякентская СОШ № 2», победитель муниципального конкурса профессионального мастерства-2018;
Касумова Гульнара Абдулкадыровна, учитель обществознания МКОУ «Капкайкентская СОШ», призер муниципального конкурса профессионального мастерства-2018;
Арсланбекова Хава Казибайматовна, учитель химии МКОУ «Новокаякентская СОШ», победитель муниципального конкурса профессионального мастерства-2018;
Магомедова Зайнаб Гасановна, учитель ИЗО МКОУ Сагасидейбукская СОШ», призер муниципального конкурса «Учитель года-2019».
Гости фестивали продемонстрировали свой инновационный опыт, новые образовательные технологии и приемы работы с детьми.
По завершению мастер-классов был проведен круглый стол по предметным секциям, где обсуждались проблемы повышения качества образовательного процесса, распространения инновационного опыта учителей, устранение профессиональных дефицитов педагогов как залог успешной подготовки учащихся к сдаче ГИА и т. д.
Завершился фестиваль праздничным застольем.
17.01.2019
17 января 2019года в МКОУ «Новокаякентская СОШ» состоялся районный семинар заместителей директоров по УВР в начальных классах общеобразовательных учреждений с повесткой дня:
1. Итоги первого полугодия в начальных классах. Пути повышения качества обучения в начальной школе.
2. Система подготовки педагогов к конкурсам педагогического мастерства как фактор обеспечения качества образования. Анализ конкурса «Учитель начальных классов-2018».
3. Разное.
В работе семинара приняли участие заместители директоров по начальным классам, руководитель МО учителей начальных классов МБОУ «Нововикринская СОШ», заместитель по ВР МКОУ «Сагасидейбукская СОШ».
Открыла семинар Эскендерова С. И., ведущий специалист управления образования, поприветствовав и озвучив цель и задачи семинара.
Эскендеровой С. И.были проанализированы итоги первого полугодия, качество обученности в начальных классах, отмечены школы с высокими и низкими результатами. В ходе семинара рассматривались понятия: качество образования, качество знаний, современные требования к ним. Эскендерова С. И. отметила, что показатель качества обученности учащихся был и остается первым и основным при оценке эффективности деятельности школы.
Далее с докладом«Пути повышения качества обучения в начальной школе выступила руководитель методического объединения учителей начальных классов МБОУ «Нововикринская СОШ» Адамова Айшат. В выступлении она поделилась своим опытом работы, рассказала о путях достижения качества образования. В ходе выступления она отметила, что важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Ею было рекомендовано развивать профессиональную компетентность педагогов, вести целенаправленную работу с учителями по повышению профессионализма.
По второму вопросу выступила заместитель по воспитательной работе МКОУ «Сагасидейбукская СОШ» Магомедова Райганат, которая рассказала о системе подготовки педагогов к конкурсам педагогического мастерства как фактор обеспечения качества образования. Магомедова Райганат наглядно продемонстрировала, как готовить конкурсный материал, порядок сбора конкурсной папки. Она также отметила, что подготовка материалов для каждого конкурсанта является настоящей школой повышения квалификации, поскольку учитель в этот период наиболее интенсивно направляет свои усилия на осмысление и структурирование своего опыта.
В рамках семинары были представлены конкурсные материалы участников, победителя и призеров конкурса «Учитель начальных классов-2018». Эскендерова С. И. проанализировала выступления участников, открытые уроки, проведенные в рамках Конкурса, дала соответствующие рекомендации заместителям по подготовке конкурсантов к профессиональным конкурсам.
Подводя итог семинара, она призвала присутствующих к совместной и конструктивной работе.
